Projeto Dia da Água para Educação Infantil

Confira a seguir algumas sugestões e dicas para o Projeto Dia da Água para Educação Infantil – 22 de Março. 

O Dia Mundial da Água é comemorado anualmente em 22 de março. Esta data foi criada com o objetivo de alertar a população internacional sobre a importância da preservação da água para a sobrevivência de todos os ecossistemas do planeta.

A água limpa e potável é um direito humano garantido por lei desde 2010, de acordo com a Organização das Nações Unidas – ONU. Mesmo o planeta Terra sendo constituído aproximadamente 70% de água, apenas 0,7% de toda a água do mundo é potável, ou seja, adequada para o consumo humano.

Veja mais em:

• Lembrancinhas Dia da Água
• Cartaz Dia da Água
• Painel Dia da Água

Projeto Dia da Água para Educação Infantil – Água e suas utilidades

Projeto Dia da Água para Educação Infantil – Água e suas utilidades

Justificativa:

Reconhecendo a importância da água para a vida de todos os seres do planeta, e a iminente diminuição da mesma a cada dia, devido a problemas como: assoreamento dos rios, poluição, desperdício, foi escolhido esse tema visando sensibilizar e conscientizar o aluno, (este um transmissor de conhecimentos para toda a comunidade) atentando para o uso racional da água e da preservação do meio-ambiente, como forma de garantir uma fonte futura.

Objetivos:

• Saber sobre a necessidade de se economizar água.
• Reconhecer a importância da água para a vida e suas diversas utilidades.
• Compreender o ciclo da água.
• Conhecer as causas da poluição da água.
• Identificar os cuidados que devemos ter com a água potável.
• Identificar o percurso da água do rio até as casas.
• Conhecer os estados físicos da água (sólido, líquido e gasoso)
• Perceber a existência de água no nosso corpo e nos alimentos.
• Conhecer as causas da atual diminuição das reservas d’água.
• Conscientizar que a água não deve ser desperdiçada, nem poluída.

Atividades a serem realizadas:

• Conversa informal
• Leitura de histórias com o tema
• Construção de cartazes
• Expor fotos de rios poluídos
• Realizar experiências com o ciclo da água
• Poemas;
• Painéis;
• Pesquisas;
• Danças,
• Desenho;
• Músicas;
• Pintura;
• Brincadeiras infantis;
• Jogos diversos;
• Ditado;
• Recorte e colagem;
• Carta enigmática
• Literatura infantil;
• Vídeos;
• Fantoches;
• Máscaras;
• Murais informativos;

Avaliação:

Deverá ser feita de forma contínua, com relatórios descritivos de cada etapa, das discussões do grupo, das atitudes diante do projeto, etc. O professor deverá avaliar também a participação e o envolvimento de cada aluno, de forma individual, bem como avaliar o desenvolvimento de seu trabalho de forma crítica e construtiva.

Culminância:

Espera-se que ao término do projeto as crianças estejam conscientes da importância da água tanto para a vida animal como para a vegetal, que saibam utilizá-la sem desperdício e sem poluí-la, levando para seu meio social todos esses aprendizado.

Projeto Dia da Água para Educação Infantil – A importância da água

Projeto Dia da Água para Educação Infantil

Objetivos:

Leitura de poesia.

Após a leitura conversar sobre a poesia. Perguntar sobre o que elas entenderam quando o autor fala: ” A água também nasce pequena como gota de orvalho ou de neblina e morre quando seca, entristecendo todo mundo”.

Propor um jogo sócio dramático para representar a poesia. Discuta a organização da brincadeira a partir dos elementos que aparecem na poesia tais como:

• Como podemos representar a água nascendo pequenina?
•  Quando ela se torna madura?
• Como ela fica quando chora/
• Como podemos representar ela crescendo? sofrendo e morrendo?

Depois dessa conversa organizar um roteiro no quadro para estruturar o jogo dramático.

•  Quem vai representar a água?
• O que vai representar?
• Onde?
• Quando?

Avaliação

Projeto Dia da Água para Educação Infantil – Água é vida

Projeto Dia da Água para Educação Infantil

PROBLEMATIZAÇÃO

• Este projeto visa ajudar na conscientização das crianças em relação a preservação da água, mostrando consumo consciente, os ciclos da mesma, sua importância para a vida e para a história dos povos. Contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos para decidirem e atuarem diante da realidade em que o mundo vem enfrentando com a poluição e a escassez de água.

JUSTIFICATIVA

• A Educação Ambiental é um processo de aprendizado que busca formar uma consciência sobre a postura do homem em relação ao meio ambiente. Tem como objetivo informar e sensibilizar as pessoas sobre os problemas ambientais e suas possíveis soluções, buscando transformar os indivíduos em participantes das decisões de sua comunidade.

OBJETIVOS

• perceber as interferências negativas e positivas que o homem pode fazer na natureza, a partir de sua realidade social;
• perceber a presença da água em diferentes condições e ambientes;
• compreender o ciclo da água
• reconhecer que a qualidade de vida está ligada às condições de higiene e saneamento básico, à qualidade do ar e do espaço;
• adotar, por meio de atitudes cotidianas, medidas de valorização da água, a partir de uma postura crítica;
• perceber que o equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos;

Estratégias:

• Na roda, conversar com os alunos sobre a importância da água para o nosso organismo e o meio em que vivemos.
• Durante todo projeto, observar as condições do tempo, marcar quantos dias fará: Sol, Chuva ou se ficará nublado.
• Qual a importância da água? Cada amigo da sala vai mostrar por que acha a água importante:
• Vamos conhecer o ciclo da água, construir um painel mostrando o caminho que a água percorre:
• Construir com a turma um livro mostrando o Ciclo da água com colagens diversas, papel picado ou recortado, para fazer a chuva usar lantejoulas, algodão para as nuvens

Cientista em ação

• Em um dos copos, coloque o corante azul e, no outro, o corante vermelho até a água dos copos ficar bem colorida.
• Coloque uma flor branca em cada copo.
• Deixe os copos em um lugar seguro, onde não corram risco de cair e em que ninguém vá mexer.

Mais em: 

• PAINEL DIA DA ÁGUA COM MOLDE
• Texto e Interpretação Interdisciplinar – Dia da Água

Projeto Dia da Água para Educação Infantil

Projeto Dia da Água para Educação Infantil

A equipe da Escola Municipal Leon Renault, acredita que valores como respeitar o que a natureza nos fornece, devem ser repassados para as crianças. Sabemos que nos tempos atuais é imprescindível que a educação de forma interdisciplinar aborde o meio ambiente para que as crianças conheçam e valorizem as leis da natureza.

O projeto “ Água: um Pingo de Consciência”vem sendo desenvolvido, visando à conscientização dos alunos, quanto ao uso da água.

OBJETIVOS:

• Valorizar a água como um recurso precioso
• Utilizar a água com consciência, pensando no próximo.
• Conhecer os fenômenos da natureza referentes à água (rios, chuvas, etc.).
• Conscientizar- se do papel do homem na preservação dos rios, lagos e mares.
• Perceber a dependência dos seres vivos em relação ao meio ambiente, em especial a água.
• Reconhecer a ação do homem na transformação do meio ambiente, principalmente no que diz respeito à poluição e ao desperdício de água.

Linguagem oral e escrita:

• Falar diariamente sobre a importância da água:
• Leitura de textos, histórias, parlendas, adivinhas que falem sobre o assunto
• Produção coletiva de pequenos textos
• Escrita espontânea
• Cruzadinhas, caça-palavras
• Atividades com alfabeto móvel
• Palestras sobre meio ambiente
• Entrevista com um profissional da rede de tratamento de água
• Atividades diversificadas envolvendo a escrita de palavras significativas sobre o assunto estudado

Matemática

• Estatística (contas de água) (e porcentagem de água nos alimentos e no corpo)
• Noções de massa (pesado/leve), volume (cheio/vazio)
• Situações-problema envolvendo a água
• Jogo com dado/trilha
• Seriação e classificação.

Natureza e sociedade:

• Observação do ciclo da água
• Conversa sobre o desperdício da água nas diversas situações cotidianas
• Experiências diversas com a água nos estados: sólido/líquido/gasoso
• Passeio ao redor da escola observando a ação da chuva no bairro e a ocorrência de esgoto a céu aberto
• Experiência do pé de feijão
• Vídeos que abordam o tema
• Pesquisa de figuras que mostrem as diferenças entre a água limpa e a água poluída
• Onde encontramos água? Água no meio ambiente
• Água no nosso corpo –
• Água das frutas e outros alimentos

Artes

• Desenho livre e de observação
• Recorte e colagem
• Dobraduras
• Releitura de obras de arte
• Modelagem com areia e argila
• Técnicas de pintura
• Maquetes
• Jogo da memória

Música e movimento:

• Atividades diversas , músicas e cantigas relacionadas ao tema
• Ginástica historiada
• Circuito da água
• Teatros e dramatizações

Avaliação

Avaliar a participação dos alunos no decorrer das atividades propostas, observar as suas ações e atitudes , avaliar as produções orais e escritas e expor os trabalhos realizados.

Fonte: Profª: Ivani Ferreira – https://professoraivaniferreira.blogspot.com.br/